[Vol.1 2025년 4월 호] 공교육 학습데이터 생태계 구축 방안 연구 이슈페이퍼: 디지털 교육 효과에 대한 메타연구 고찰 (ISSN: 3091-6062)

학습과학연구소는 한국연구재단의 지원을 받아 2024년 9월부터 2030년 8월까지 6년간 『공교육 학습데이터 생태계 구축 방안 연구』를 수행하게 되었습니다.

이번 연구의 핵심 목표는 국내의 다양한 교육기관에서 생성되는 학습데이터를 국가 차원에서 표준화하고, 이를 바탕으로 공교육 현장에서 실질적으로 활용 가능한 학습데이터 생태계를 설계하는 데 있습니다.

이에 학습과학연구소는 공교육 학습데이터 구축의 필요성에 대한 사회적 관심과 이해를 높이고자, 관련 동향을 분석·공유하는 이슈 페이퍼를 정기적으로 발간하고자 합니다.

첫 번째 이슈 페이퍼인 이번 2025년 4월 호에서는 「디지털 교육의 효과에 대한 메타연구 고찰」을 주제로, 다양한 선행연구를 종합적으로 분석하여 디지털 교육이 실제 교육혁신을 이끌고 있는지 살펴보고자 하였습니다.

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